(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
رسالة دكتوراه تناقش أثر برنامج إلكتروني لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات الإبداع والثقافة الرقمية
قنا - ممدوح السنبسى
حصلت الباحثة صفاء حجاج محمد محمد عبدالباقي، على درجة الدكتوراة تخصص مناهج وطرق تدريس التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي، بتقدير ممتاز A طبقا لنظام الساعات المعتمدة؛ مع التوصية بتداول الرسالة بين الجامعات المصرية ومراكز الموهوبين، وذلك عن موضوع رسالتها المعنونة: "أثر برنامج إلكتروني لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات الإبداع والثقافة الرقمية لدي الموهوبين كلية التربية النوعية".
عقدت المناقشة برعاية الأستاذ الدكتور أحمد عكاوى رئيس جامعة جنوب الوادى، وبحضور الأستاذ الدكتور محمد سعيد نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة والقائم بأعمال عميد كلية التربية النوعية،تكونت لجنة الإشراف من الدكتورة زينب محمود أحمد على، أستاذ المناهج وطرق تدريس التربية الفنية والعميد المؤسس لكلية التربية النوعية بجامعة سوهاج، والدكتورة زينب بلال محمد أحمد، مدرس الإحصاء والقياس النفسي بكلية التربية النوعية بجامعة جنوب الوادي.
وتكونت لجنة المناقشة والحكم من الدكتورة أمل محمد محمود أبوزيد، استاذ المناهج وطرق تدريس التربية الفنية وعميد كلية التربية النوعية بجامعة المنيا، "رئيسا ومناقشا"، والدكتورة زينب محمود أحمد على أستاذ المناهج وطرق تدريس التربية الفنية والعميد المؤسس لكلية التربية النوعية بجامعة سوهاج، "عضوا ومشرفا"، والدكتورة فاطمة الزهراء كمال أحمد، أستاذ المناهج وطرق تدريس التربية الفنية بكلية التربية النوعية بجامعة جنوب الوادى، "عضوا ومناقشا".
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)