(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
محافظ أسوان تحقيق الجاهزية الكاملة بـ 1519 مدرسة لتهيئة الأجواء أمام أبنائنا الطلاب
أسوان - محمد فتحي
عقد اللواء دكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان اجتماعاً موسعاً مع القيادات التعليمية بحضور المهندس محمد الرشيدى وكيل وزارة التربية والتعليم، والمهندس أبو الحمد أبو الوفا مدير عام الأبنية التعليمية، وخلال الاجتماع قدم الدكتور إسماعيل كمال شكره للجهود المبذولة والمتميزة التي قام بها العاملين بالقطاع التعليمي، والذي يشهد اهتمام كبير من الرئيس عبدالفتاح السيسي لخلق أجيال مؤهلة لقيادة مسيرة العمل والبناء.
وهو ما ساهم في تجهيز المدارس بشكل جيد لاستقبال أبنائنا الطلاب بمختلف المراحل التعليمية، وتهيئة الأجواء والمناخ الملائم أمامهم لتحقيق أعلى الدرجات العلمية، مؤكداً على أنه سيقوم بزيارات مفاجئة للاطمئنان على سير العملية التعليمية وحسن المعاملة بين المعلم والطالب، والتأكد من التزام الطلاب بالحضور في ظل الإجراءات الجديدة التي تنتهجها وزارة التربية والتعليم بقيادة الوزير محمد عبداللطيف.
والتي تستهدف تذليل العقبات والتغلب على التحديات بأفكار ورؤى مستنيرة، وسد العجز للمدرسين بحيث يكون بكل فصل دراسي معلم، وكلف إسماعيل كمال بقيام لجنة مشتركة من التربية والتعليم والأبنية التعليمية لمراجعة قرارات التخصيص والمسميات للمدارس لتوحيد أسلوب وآلية العمل، والقضاء على أي معوقات إدارية، مؤكداً على أهمية التواصل بين مديري الإدارات التعليمية والمواطنين بنطاق كل مركز ومدينة.
لتوضيح موقف المدارس الجاري العمل فيها حتى يتسنى تعريفهم بحجم الإنجازات التي تبذلها الحكومة بقيادة دولة رئيس الوزراء الدكتور مصطفى مدبولي، وهو ما يعود بالنفع عليهم وعلى أبنائهم لتوفير صروح تعليمية نموذجية، وهو ما تحقق على أرض الواقع بدخول 16 مدرسة جديدة للخدمة ليصل عددها إلى 1519 مدرسة والتي تمثل مختلف المراحل التعليمية بواقع 10 ألاف و600 فصل دراسي.
ولتستقبل 409 ألف و947 طالب وطالبة، كما أطمأن المحافظ على موقف وصول الكتب المدرسية للمراحل المختلفة حيث تم توريد 99 % لمرحلة رياض الأطفال، و88 % لمرحلة التعليم الابتدائي، و85 % لمرحلة التعليم الإعدادي والثانوي العام، بالإضافة إلى 75 % لمرحلة التعليم الفني.
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)