(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا اكد علي تفعيل الغياب الإلكتروني ومتابعة نسب الغياب
قنا - ممدوح السنبسي
أكد هانى عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا على تفعيل الغياب الإلكتروني ومتابعة نسب الغياب،و العمل على جذب الطلاب إلى المدرسة، وأشار إلى تفعيل مجموعات التقوية، والإعلان عنها بالمدارس والاستعانة بمعلمين متميزين للتدريس فيها واتخاذ الإجراءات المالية والإدارية المنظمة لذات الشأن.
جاء ذلك خلال الاجتماع الذي عقده اليوم الثلاثاء بحضور الدكتور الدكتور وائل سيد النجمي مدير عام التعليم العام والدكتور نجم أحمد مدير عام التعليم الفني ومصطفى قاسم مدير عام الشئون المالية وسمية عبدالفتاح مدير عام الشئون التنفيذية وسعيد حسن رئيس مجلس أمناء المحافظة واستهدف الاجتماع مديرو عموم الإدارات التعليمية وموجهو عموم المواد والأنشطة والموجهين الأوائل وأعضاء لجان المتابعة والعلاقات العامة والتطوير التكنولوجي والتعليم الخاص والمدارس الرسمية.
وشدد وكيل الوزارة على تكثيف المتابعات الميدانية اليومية والمستمرة من قبل إدارة المتابعة وتقويم الأداء والتوجيهات الفنية من أجل تحقيق الانضباط الإداري وانتظام العمل بالمدارس ومتابعة أداء المعلمين داخل الفصول والواجبات المدرسية وكراسة الحصة والتقييمات الأسبوعية، وكثافة الفصول ودفاتر المعلمين وإعداد القوائم داخل الفصول مطالباً بسرعة رفع القوائم وتسجيل الفصول وكشوف بأسماء الطلاب بالإيميل الموحد لكل طالب، والالتزام بالخطة الزمنية المقررة استعداداً لاختبارات لشهر نوفمبر.
كما وجه "عنتر" خلال الاجتماع بسرعة الانتهاء من وضع امتحانات منتصف العام مع مراعاة الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية طبقاً للوائح والقرارات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، وفي نهاية الاجتماع اكد وكيل الوزارة على ضرورة العمل الجاد والانضباط في العمل والمتابعة المستمرة واليومية، وتقديم رؤى ومقترحات متطورة، من أجل تطوير العملية التعليمية بالمدارس على مستوى المحافظة.
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)