(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
الدكتور إبراهيم سليم: توجيهات الرئيس السيسي بشأن خريجي حاسبات حلول لمواجهة التحديات
كتبت - آية معتز صلاح الدين
أشاد الأستاذ الدكتور إبراهيم سليم، عميد كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي بجامعة مدينة السادات بتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي حول مستقبل خريجي كليات الحاسبات والمعلومات، وتقديم دورات متخصصة لهم في الكليات العسكرية.
وأضاف الأستاذ الدكتور إبراهيم سليم أن مصر شهدت طفرة كبيرة في تطور قطاع الحاسبات والمعلومات منذ سعى القيادة السياسية نحو التحول الرقمي وتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي إلى جميع مؤسسات الدولة تقديم الخدمات الرقمية للمواطن. وأوضح أن توجيهات الرئيس السيسي اليوم خطوة على الطريق الصحيح وإثبات أن القيادة السياسة للوطن تعي تماما احتياجات المستقبل.
وأكد أن الحاسبات والمعلومات تجمع كل تخصصات التكنولوجيا، مؤكدا أن اهتمام الرئيس بقدرات وإمكانيات الطلاب والخريجين يدل على أنه يعي تماما ما يحتاجه الوطن ووظائف المستقبل من كوادر تسهم في التنمية والوصول به إلى التنافس العالمي في علوم المستقبل موضحا أن المرحلة الحالية تشهد تغيرات غير مسبوقة ومتسارعة في مجال تكنولوجيا المعلومات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
حيث يعتبر الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence) هو الموجه الثانية بعد الخدمات الرقمية نحو تبنى كل أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي، بما يعمل على الارتقاء بالأداء الحكومي على كل المستويات بحيث تكون جزء لا يتجزأ من منظومة العمل الحكومي في الدولة. أصبح تأثير الذكاء الاصطناعي يشمل كافة جوانب حياتنا اليومية. وليس هناك شك بأن تقدم الشعوب وازدهارها يتوقف على مواكبة هذا التطور والاستثمار فيه لتسريع وتيرة التنمية، وتحول جميع أنماط الحياة نحو الرقمنة أكثر فأكثر.
ويجب استغلال الذكاء الاصطناعي بالشكل الأمثل والبحث عن الطرق الأفضل لتعظيم استخدامه في تحقيق التنمية المستدامة ومجابهة التحديات. كما طالب الدكتور إبراهيم سليم، عميد كلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي بجامعة مدينة السادات بالتنسيق بين وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي لإعادة جدولة المقررات الدراسية في مجال علوم الحاسب واعتباره من العلوم الأساسية في مرحلة التعليم قبل الجامعي.
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)