(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
زيارة مفاجئة لخمس مدارس بقفط
قنا - ممدوح السنبسي
في إطار توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم بالمتابعة الميدانية لموقف وانضباط العملية التعليمية بالمدارس تفقد اليوم هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا بعض من مدارس إدارة قفط التعليمية لمراجعة نسب حضور الطلاب وتنفيذ وتقويم ورصد التقييمات والاختبارات الشهرية، والتزام وتجاوب إدارات المدارس ومسئولو الحكومة الإلكترونية مع ضوابط تسجيل الفصول والمعلمين على الرابط المحدد لذلك بموقع الوزارة.
فاجئ مدير التعليم مدارس قفط الابتدائية المشتركة والشهيد هشام حزين بهيج والشهيد أبو الحجاج دنقل الابتدائية والبراهمة الابتدائية الحديثة والبراهمة الإعدادية بنات بحضور الدكتور بخيت محمد مدير عام إدارة قفط التعليمية والأستاذ مصطفى عثمان عضو إدارة المتابعة بالمديرية والأستاذ حامد الوحش نقيب معلمي قفط.
حيث شدد نحو تحري الدقة عند تسجيل أسماء التلاميذ في 26 قرائية وتنفيذ الخطط العلاجية المعدة لرفع مستوى التلاميذ ضعاف القراءة والكتابة وتكليف التوجيه المختص بالمتابعة خلال الأسبوعين القادمين، وتفعيل الإشراف على الفناء ونظافة المدارس وتشجيرها بالأشجار المثمرة.
أشاد الصابر بالمستوى العلمي لطالبات البراهمة الإعدادية بنات عندما أجرى بعض الاختبارات الشفوية في مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والدراسات، ونوه إلى دور الإدارة المتميزة ومجلس الأمناء المتعاون في الوصول إلى النجاح واستمراره كما نبه على تفعيل مشاركات الطلاب في المسابقات الوزارية المختلفة للأنشطة التربوية مثل المكتبات و التربية الرياضية والصحافة والإذاعة المدرسية والتربية الفنية وتشجيع تواجد المدرسة للدلالة على إخلاص المعلم وتفانيه في عمله.
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)
(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(2)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1).jpg)